Enseñando estrategias para niños con autismo

Ya sea que seas padre o educador de un niño con autismo, podrías beneficiarte al conocer algunas de estas estrategias clave para enseñar a estudiantes con autismo:

Aunque muchas aulas tienen una cualidad de “sobrecarga sensorial”, con una gran cantidad de carteles y decoraciones, los estudiantes en el espectro del autismo se desempeñan mejor cuando hay menos distracciones.

Mantener el aula mínimamente decorada es un comienzo, pero intenta controlar lo mejor posible otras partes del entorno del aula que puedan ser distracciones. Por ejemplo, abrir una ventana para dejar entrar aire fresco durante la primavera puede ser agradable, pero si se permite que entre el sonido de los coches o las cortadoras de césped, entonces eso puede restarle valor a la experiencia de aprendizaje del estudiante.

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Los niños con autismo suelen tener dificultades en la interacción interpersonal, especialmente cuando se trata de lenguaje ambiguo.

Por eso es muy importante comunicarse con tus estudiantes utilizando un lenguaje claro y preciso.

Es posible que necesites hacer esto con cierta frecuencia hasta que se establezca con los estudiantes lo que se espera de ellos en el entorno del aula.

Para muchos estudiantes con autismo, la percepción del tiempo es uno de los mayores obstáculos para un rendimiento efectivo dentro y fuera del aula.

El problema de la percepción del tiempo implica experimentar el tiempo como si fuera más rápido o más lento de lo que realmente es. El resultado es que puede ser difícil realizar pruebas y realizar otras actividades educativas con una percepción del tiempo distorsionada.

Un estudiante con autismo puede tener dificultades con la percepción del tiempo por diversas razones, pero una de las posibles causas es que la abstracción del concepto de tiempo es difícil de entender para las personas con autismo.

Esto se sugiere por el hecho de que los esfuerzos para hacer la percepción del tiempo más concreta a menudo ayudan a los estudiantes con autismo a completar mejor sus tareas. Se ha observado que incluir representaciones visuales del tiempo dentro de las lecciones puede ser una estrategia de enseñanza efectiva para estudiantes con autismo.

Por eso, los productos Time Timer que ofrecemos son tan importantes para las personas en el espectro del autismo, así como para sus padres y los educadores que trabajan con ellos.

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Esperemos haberte proporcionado una idea de cómo se puede mejorar la experiencia de aprendizaje para las personas con autismo.

Los productos Time Timer han sido esenciales para crear éxito en hogares y aulas de todo el mundo, por su variedad de usos.

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Enseñando Estrategias para Alumnos con Autismo

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